【體路 X Junior】來到英國展開生活,有人選擇先休息一段時間，慢慢適應英式生活；亦有人眼見移英之後每天都要應付龐大開支，擔心熬不過一年半載，於是到埗不久就立即找尋工作。然而，在人地生疏的情況下，加上職場文化有別，求職過程未必如斯順利，負面思想油然而生，更甚可能出現各種情緒問題，影響身心。
最近聽聞有教育同業原本在香港一所學校已屬於中層管理，移英之後雖然知道難再重操故業，但卻放不下身段投身較低技術要求的勞力工作，寧願著手尋覓教學助理職位，希望有朝一日可以再次回歸教師行列。可惜投寄多封求職信亦未見有回音，於是唯有面對現實，終於找了一份倉務員工作。此一時，彼一時，同業開始懷疑人生，昔日在香港算是專業人士，賺得高薪厚職，生活尚且穩定，今日卻要依靠勞力過活，況且亦只不過是一份兼職工作，虎落平陽，一時感慨……
近年英國教育界的確面對教師嚴重流失情況，按本地教育局於六月份調查顯示，全國有二千多個教席空缺，更需要額外聘請三千多個臨時職位，以確保當有老師請假時可以協助擔任代課工作。似乎體育人來到英國理應容易大展拳腳，可惜並非所有學科都有相同需求，原來當中以數學及理科學習領域的教師需求最大；另一方面，英國教師工作量大，薪酬亦不算高，加上部份學校工作環境不佳，例如學校管理不善，師生關係緊張等。即使教師工會近年已透過工業行動向政府成功爭取較合理的待遇，但整體教育架構還有很多改善空間，因此仍然出現「有工無人做」的情況。
英國體育人不止精於體育運動
由此可見，體育人來到英國，若果想重投學校工作，其實亦非易事。首先要向教育部門處理學歷認證，方可在英延續教學生涯。而且這裡的學校，體育老師一般都是身兼數(十)職，例如筆者女兒的體育老師，不僅是其班主任，更是她的「全科老師」，英語、歷史、地理、數學，甚或法文無一不教(該校的第二語文就是法語)，由此可以想像，同業欲求在本地再執教鞭難度其實頗高；即使學校願意遷就處理，譬如只安排任教體育及數理科，但面對截然不同的教學語言、課程內容、功課設計及批改，甚至處理學生問題、與家長溝通等等，統統需要重新適應，全部都是挑戰。
既然難以擔任教師，倒不如改作從事運動教練又如何？反正部份同業在港之時既是體育老師，亦可能在某些運動項目甚有心得，且具備專業教練資格，似乎都是一條出路。不過，英國政府近幾年向港人發出的移居簽證，雖然容許申請者到埗後可以享有在地工作權利，但卻明文規定不可以從事運動教練，甚至當專業運動員資格，因此這都是不可行的方法。
重投校園當體育老師挑戰重重，欲當運動教練一展身手又似乎不可能，豈不是白白浪費了多年以來在教育前線累積的經驗？「透過身體活動進行教育」的理想亦從此幻滅？筆者以為，體育人本身的特質就是願意不斷挑戰，更是「解難專家」。既然喜歡運動，何不朝向運動產業方向嘗試？在英國這確實有很多機會，例如在運動場所內當服務員；擅於泳術的大可申請做救生員。另一方面，雖然相關簽證不容許移民朋友做運動教練，卻沒有阻止熱愛體育的擔任裁判工作，體育人都可考慮在英國參與裁判課程，同樣可以貢獻體育，甚至在比賽中「左右大局」。
至於仍然繼續尋覓工作的亦不用灰心，反之更要時刻保持正面、積極的價值觀。試想，過去在港工作繁忙，現在才是最佳時機鍛鍊體魄。不妨趁天氣稍為放晴就多做運動，保持身心健康，簡單如在社區附近慢跑，亦可參與每個週末舉行的公園跑(Park Run)活動，從中認識新朋友；又或者主動參與不同義工服務，從中了解英國人處事方式，豐富自己生活經歷。說不定正因為在活動中認識的新朋友介紹之下，讓你覓得一份理想的工作吧。
文：張勇（前體育老師）
原文刊登於Sportsroad Junior Issue #74
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