【讀者投稿】SEN學童人數不斷有上升趨勢，根據教育局顯示每10個學生就有一個為SEN（特殊學習需要），眾所周知香港對特教生的支援非常之不足，這班學生不要說投入運動的樂趣，他們甚至參與恒常運動都非常之困難。究竟問題出現在哪裏呢？
運動教練培訓不足
深信各個資深的運動教練/導師都在這個融合教育制度底下必定遇過凝似SEN的學生，經常都會束手無策，不知如何處理他們的情緒問題，也搞不清他們的特徵，也分不清，他們是屬於那一個SEN。
因為修讀教練課程都主要是教授運動專項技巧/規則，因此缺乏教授如何處理學生不同情況需要。
傳統運動 vs 新興運動
「傳統運動」的競爭能力較高，而且需擁有較高的技巧能力及體式能。所以深信讀者們都未必能體會到傳統運動的喜悅感及成功感。
「新興運動」能成為傳統運動的入門版，簡單的運動技巧，同時很多時候都需講求團隊合作精神去完成賽事。能令SEN學童更容易理解及掌握其運動技巧，享受運動的樂趣及過程。
時代的改變
筆者希望透過「2023運動共融服務表揚計劃暨SEN運動教練證書課程合作計劃簽約儀式」
香港特殊需要體育學院為了表揚修讀完「SEN運動教練證書課程」的學員一直起「SEN運動發展」上默默耕耘的運動教練及服務機構，同時頒發傑出「優秀SEN運動教練」及「「優秀積極運動共融培訓機構」嘉許獎項，以作鼓勵。
香港特殊需要體育學院更與中國香港新興運動協會簽署「SEN運教練 x 新興運動教練」合作推廣運動共融，希望有更多SEN學童享受運動過程。
文：香港特殊需要體育學院